Nuestros Centros: Proyectos de Innovación Pedagógica

El pasado 26 de septiembre, el Colegio María Inmaculada, perteneciente a la Fundación Escuela Teresiana y ubicado en la localidad toledana de Mora, recibía el Sello de Calidad Steam de manos de la consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez.

Durante el acto, en el que participaron también el viceconsejero de Educación, Amador Pastor; el director del Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP), José Antonio Bravo; y la inspectora general de Educación, Silvia Moratalla; se reconocía el esfuerzo realizado por el centro educativo, junto a otros 56 galardonados en la Comunidad Autónoma, a la hora de introducir mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje en su día a día escolar y en relación a las áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths). Para obtener estos sellos de calidad, los centros educativos han tenido que cumplir una serie de requisitos, como la realización de una exhaustiva autoevaluación siguiendo el modelo de la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad (EFQM).

Unido a este reconocimiento, se anima a los centros distinguidos a mantener la línea de trabajo y dedicación iniciada estableciendo y cumpliendo un Plan de Mejora de cara a cursos venideros, animando y sirviendo de referencia para el resto de docentes que deseen mejorar las competencias STEAM de su alumnado.

Desde Escuelas Católicas Castilla-La Mancha felicitamos al colegio María Inmaculada de Mora, Toledo,  por su labor y apuesta por la innovación pedagógica en sus aulas. Enhorabuena a los profesores que implementan este tipo de proyectos  STEAM que redundan en un beneficio incalculable para el alumnado y toda su comunidad educativa.

El colegio Salesiano Hermano Gárate se embarcó este mes de marzo  de 2022 en un proyecto para sensibilizar a los alumnos, profesores y familias sobre la importancia de cuidar el medio ambiente que nos rodea. Al proyecto se la ha bautizado con el nombre de “SalesiÁrbol”. A través de él se han usado metodologías activas e innovadoras en el aula, como Aprendizaje basado en Proyectos (ABP) y aprendizaje cooperativo (ABC). Además, mediante dinámicas y rutinas de pensamiento se les ha hecho reflexionar a los alumnos de todo el centro desde los más pequeños de Infantil a los mayores de Bachillerato y FP.

Como actividades del proyecto se han realizado las siguientes:

• Dos sesiones en el aula para sensibilizar y concienciar a nuestros alumnos sobre las problemáticas actuales en el medio ambiente. Además, se les pidió que plantearan posibles actuaciones, o iniciativas para implantarlas en el colegio durante este curso o en cursos venideros. Para ello se ha trabajado de forma cooperativa en el aula y se ha usado rutinas de pensamiento.
• Concurso de fotografía con el tema central del medio ambiente donde participan alumnos y profesores.
• Se ha recaudado dinero mediante la venta de chapas con el fin de poder usarlo para la compra árboles y arbustos. Estos fueron plantados por los alumnos jueves día 31 de marzo en una zona cedida (avda de los descubrimientos) por el Ayuntamiento de Ciudad Real.
• Entrega de una planta con para su cuidado a cada uno de los cursos del centro.

Queremos agradecer la colaboración en este proyecto al Excmo. Ayuntamiento de Ciudad Real, la Cámara de comercio de Ciudad Real, a Vestas Manufacturing Spain, así como a la AMPA del colegio por sus aportaciones. Ayer día 31 de marzo, se realizó una plantación de árboles en una zona de Ciudad Real con los fondos recogidos.

Estamos convencidos que con el proyecto se logrará concienciar y sensibilizar a toda la comunidad educativa, aumentar las zonas verdes en nuestra ciudad

, y obtener ideas o iniciativas para poner en práctica de aquí en adelante.

Y para terminar solo deciros ¡¡¡ 3, 2, 1, …..PLANTA UN ÁRBOL EN TU FUTURO!!!

«Más allá del click, ¿Cueces o enriqueces?»

Desde el curso 16-17, en el Colegio Virgen del Carmen de Toledo hemos apostado por la digitalización en las aulas integrando los recursos TIC a nuestra metodología y propuesta educativa. Gracias a ello, el centro fue reconocido por Google for Education como Google Reference School en el curso 18-19.

La obtención de este certificado denota por nuestra parte una alta implicación en el uso de la tecnología en nuestro proyecto educativo. Creemos firmemente que las aplicaciones de google mejoran nuestro método haciendo que los alumnos aprendan más y mejor y adquieran competencias que les permitirán ser motores de cambio de nuestra sociedad.

Son ya 6 años implementando el proyecto TIC en nuestras aulas desde 5º de EP hasta 1º de Bachillerato. Además, en los primeros cursos de educación Primaria ( de 1º a 4º de EP) combinamos el aprendizaje cooperativo con el uso chrometabs. Asimismo nuestro claustro se ha formado en esta metodología obteniendo las certificaciones de Google Educator 1 y 2 y Google trainer puesto que consideramos primordial adquirir destrezas y recursos para continuar educando a nuestros alumnos.

Este curso damos un paso más, trabajando con secuencias digitales que dotan a los alumnos de diferentes recursos para seguir potenciando sus inteligencias múltiples.

No se trata de usar las TICS, si no de poner las TICS al servicio de nuestra propuesta educativa y de nuestros alumnos para enriquecer aún más nuestra metodología y dotarlos de recursos para continuar con un aprendizaje pleno y cargado de sueños, ideas y emociones. De esta forma reforzamos nuestra firme apuesta por la innovación y la tecnología en nuestras aulas. Gracias a esto, nuestros alumnos seguirán superando metas personales y creciendo como personas.

Proyectos y Sellos de calidad del Colegio:

• Centro E-Twinning 2021-2022. En el curso escolar 2020-2021 consiguieron un sello de calidad E-twinning por uno de sus proyectos.
• Centro STEAM (proyecto STEAM de la Consejería de Educación de CLM)
• Proyecto alumnos ayudantes desde el 2008. Participación en el encuentro de acción magistral en el año 2016.
• Trabajo por proyectos interdisciplinares e interclases desde 2014 en Educación Secundaria, y desde el año 2018 en Educación Primaria.
• Participación del profesorado del centro como ponentes  en la primera edición de las jornadas STEAM-NEUROEDUCACIÓN organizadas por el Centro Regional de Formación del Profesorado de CLM.
• Durante tres cursos consecutivos han sido finalistas  en los proyectos DFC de España.

Desde el colegio María Inmaculada nos aseguran que seguirán  actuando, reflexionando, avanzando y buscando siempre la mejor fórmula educativa para sus alumnos, tanto en situaciones de normalidad como en tiempos complicados; sabiendo que aún queda mucho camino que recorrer.